红牛策略
中国工程院院士、中国农业大学资环学院教授张福锁（左三）在云南大理古生村科技小院查看作物长势。刘铮摄/光明图片
中国农业大学师生在作物功能基因组与分子育种研究中心查看玉米表型。资料图片
中国农业大学肇东实验站的科研人员在试验田边测量玉米产量。新华社发
【记者调查】
“新征程上，希望你们弘扬优良办学传统，矢志强农报国，深化教育教学改革，加强农业科技创新和成果转化应用，努力培养更多知农爱农的专业人才，为建设农业强国、推进中国式现代化作出新的贡献。”近日，在中国农业大学建校120周年之际，习近平总书记给中国农业大学全体师生回信，激起全校上下热烈反响。
农业是立国之本，强国之基；如何培养堪当大任的新型农业人才，是一道值得恒久探索求解的“考题”。承载厚望的中国农业大学，怎样交出一份令祖国和人民满意的“答卷”？记者走进百廿校园，遍访师生、深入探寻。
情系乡土、强农报国，上好校本“大思政课”
中国农业大学校园里，耸立着两座灰白色的石墙，上书四个遒劲的大字：“教民稼穑”。
这背后，是岁月难以磨灭的家国情怀——
1905年，中国农业大学的前身京师大学堂农科大学，开启了我国现代农业高等教育的先河。自此红牛策略，师生们便把个人际遇与国家命运联系起来，怀着“知识报国”的炽热理想，写下一段又一段佳话：
1940年6月，1925届毕业生乐天宇带队从延安出发，历时47天、横跨15县，完成了陕甘宁边区森林考察，收集2000多件重要标本，撰写《陕甘宁边区森林考察报告》，提出开发南泥湾的建议；20世纪60年代，蔡旭教授助力北京小麦亩产突破300斤；20世纪90年代，许启凤教授培育出的玉米新品种“农大108”，种植面积连续多年位居全国玉米品种首位……
大雁南飞北归，小麦绿了又黄，一年一年，宛若岁月的节拍。
如今，中国农大已培养30余万名毕业生，大多扎根在农业发展和强农建设领域最前线。
动人的故事，在新时代续写——
甘肃石羊河畔，中国工程院院士、中国农业大学水利与土木工程学院教授康绍忠带领团队扎根几十年，系统揭示了石羊河流域13种主要农作物和4种防风固沙植物的耗水规律，建立了高效、先进的技术模式，助力石羊河流域逐渐恢复了“碧波荡漾、野鸭成群、游鱼无数”的壮美景观。
“让玉米秸秆还田，就像给黑土地盖了一层被子，不仅可以防止风蚀水蚀，秸秆腐烂后还可以增加土壤有机质。”土地科学与技术学院教授李保国谈起“梨树模式”如数家珍，他带领团队在吉林创立的保护模式，已广泛用于有“耕地中的大熊猫”之称的黑土地保护。
云南勐腊河边村，2015年起，人文与发展学院教授李小云团队扎根当地，带领村民开办“瑶族妈妈客房”，走出了一条致富路，村民从人畜混居的破旧木板房搬进了干净整洁的瑶族民居……
“我们把青年学子的价值观培养放在重中之重，用好校史上的红色资源，讲好优秀校友的爱国奉献故事，让这堂‘大思政课’浸润心灵，指引学子们选择正确的人生航向。”马克思主义学院院长张晖介绍，“学生们非常欢迎！他们说，从‘教民稼穑’的朴素追求到‘强农报国’的使命担当，一代代农大人情系乡土、矢志报国的身影，是最值得追随的人生榜样。”
扎根乡野、服务“三农”，在实践中铸炼使命担当
10月16日，河北省曲周县传来好消息：中国农大创建的“绿色吨半粮”千亩示范田产量再创新高，每亩玉米产量达826.6公斤，加上冬小麦的730.8公斤，粮食周年亩产连续2年超过1.5吨，同时实现了大幅度节水节肥减排。
这是农大人在曲周这片热土上交出的最新答卷。
时间回到1973年，青年教师石元春与辛德惠等人响应周恩来总理指示，一头扎进河北曲周白花花的盐碱滩。带着“治不好盐碱地不回家”的誓言，师生们和村民一起吃“三合面”、住“三漏房”，经过多年攻坚红牛策略，终于让23万亩盐碱滩变为“米粮川”。
自此，中国农大与曲周结下不解情缘。2009年，中国农大在曲周创立科技小院，师生们长期驻扎农业生产一线，与农民同吃同住同劳动，提供“零距离、零时差、零门槛、零费用”的科技服务。
每天，小院里都有乡亲们来求方问计：
“您快来地里看看，我种的西瓜怎么没成熟就开裂了？”
“我家苹果树上肥上得足够多，可为啥产量越来越低？”
“葡萄掉果快掉光喽！这可咋办”……
“村民的需求，就是我们的‘必答题’！”小院的师生们抱着一个共同的信念。他们活跃在田间地头，用知识和智慧帮乡亲们排忧解难。而这样的实践，也指导着教学科研围绕实际需求及时转型，形成了理论联系实际的良性循环。
按照“边学边干”的思路，从小麦到西瓜，从苹果到油菜薹，河北曲周、云南大理、吉林梨树、海南三亚……哪里有需要，哪里就有中国农大的师生们。
“科技小院建立16年来，没有一个学生退缩。他们在一线实践中得到了在实验室无法获得的锻炼，这也让他们眼里有光、脚下有力、脑子里有想法。”谈起小院的同学们，中国工程院院士、中国农业大学资源与环境学院教授、科技小院模式发起人张福锁甚感欣慰。
“究竟有多少农大人扎根乡土？具体数字我并不掌握。但我知道，我的老师、老师的老师在这儿，我的学生、学生的学生也在这儿。”曲周实验站第六任站长郝晋珉说。
今天，科技小院模式已经辐射全国高校。2025年，全国科技小院大会上发布的数据显示，中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学等全国157家培养单位已设立科技小院1800余个，覆盖全国31个省份以及新疆生产建设兵团，在坦桑尼亚、巴西等11个国家建设国际科技小院14个。
科技小院只是中国农大扎根乡土、服务三农的缩影。为鼓励创新资源和人才力量走出校园“象牙塔”、投身“三农”主战场，中国农大建设了以“三院两站一体系”为重要抓手的新型社会服务体系。
截至目前，中国农大共建设了6个地方产业研究院、7个地方乡村振兴研究院、220个科技小院、302个教授工作站、23个校外实验站，拥有96位国家现代农业产业技术体系专家，他们在神州大地上为“三农”事业贡献着力量。
课程重塑、专业迭代，夯实人才培养根基
中国农大国家数字渔业创新中心，一群群鱼儿在几个直径一米的透明水缸中游来游去。一旁电脑上，含氧量、水温等水体信息不断更新，智能系统会根据生成的综合数据，对水环境进行实时调节。
近年来，中国农业大学以多学科交叉融合发展为方向，新增生物育种科学、农业智能装备工程、兽医公共卫生等新农科专业。同时，学校瞄准农业科技产业新业态，重塑升级本科课程体系。
“选对了！”未来技术学院强基233班生物育种科学专业本科生张铎骞，这学期选修了作物田间技术实验课。得知课上将在实验田里种植冬小麦、冬油菜等作物时，他满心欢喜。
张铎骞所选的生物育种科学专业，是中国农大于2022年设立的新专业，也是该校设立的6个全国首创专业之一。去年，生物育种方向在多个省份的录取最低分超过了传统热门专业。
变化还反映在课程表上：建设生命科学、工学与信息科学、理学、人文社会科学、生态与环境科学五个专业大类平台课程体系，打造78门大类平台课，面向全校聘任逾700人的高水平教学团队，着重强化学生跨学科思维与能力培养。
面对人工智能的跨界融合需求，中国农大还设置“园艺+AI”“动物科学+AI”双学士学位人才培养项目，突破智慧农业单一专业发展局限，构建了灵活多元的“智慧+专业”格局。
10月13日，在2025世界农业科技创新大会开幕式上，中国农大校长孙其信发布了“神农大模型3.0”。这是目前全国覆盖农业学科和场景最全的大模型，具备农业知识问答、生产决策推理等功能，标志着我国农业人工智能发展迈入新阶段。
据介绍，神农大模型主要专注于农业领域的教育与创新研究，还可借助其进行生物防治，比如用来识别病虫害虫的种类，研判如何采取措施等。
“习近平总书记的重要回信，为我们在新起点上落实立德树人根本任务、践行强农报国使命担当指明了前进方向，提供了根本遵循，注入了强大动力。”中国农业大学党委书记钟登华表示，学校将“在培养知农爱农专业人才中夯实根基，在突破农业关键核心技术中勇攀高峰，在培育发展农业新质生产力中彰显担当，奋力写好支撑农业强国建设、服务中国式现代化的高等教育答卷。”
（本报记者 陈 鹏 本报通讯员 刘 铮）红牛策略
倍悦网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
